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小学一年级语文《动物乐园》教案范文

来源:星际艳遇网    时间:2020-09-21




初步了解动物外形和生活习性,激发学生的动物保护意识,增强学生对人类社会的关爱。下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《动物乐园》优秀教案模板,希望能帮助到大家!

 小学一年级语文《动物乐园》优秀教案模板一

教学目的:

1、认知目标:雕塑动物由基本形体入手,要抓住动物特征,确定动态,用加、减法,采用粘结、切削、刻、划等多种手法进行创作。

2、技能目标:参考相关资料,结合自己的理解,采用揉、捏、粘、切、刻等技法,临摹或创作泥塑动物形象。

3、情感目标:贯彻可持续性发展的思想,培养学生热爱生活,保护珍稀动物,关注艺术,增强审美能力、创造能力、动手能力、探究能力。

教学重点、难点:

1、学习圆雕的基本知识,学习用基本形体塑造动物形象。

2、作品的完整、牢固、美观、生动、新颖。

教学准备:

彩泥、剪刀、直尺等工具。

教学过程:

一、激趣导入。

师:小朋友们,你们想去动物园吗?

放映录像片段,引导学生进入动物世界,观察自然界中动物的种类及特征。带领学生进入真实的动物世界。

二、赏析探究。

1、板书课题。

2、教师出示一件用泥捏成的动物作品。

3、你们来比较一下,泥捏的动物与真正的动物有什么区别?

生:分析艺术作品中大象与现实生活中的大象的区别;

分析艺术作品中兔子、老鼠、长颈鹿等动物与现实生活中这些动物的区别。

分析步骤:

形状更夸张、更可爱;

颜色更鲜艳;

省略了动物的很多细节地方;

抓住动物的主要形态特征。

4、观察老师制作;

1)可以把动物的身体分成两大部分或整体制作身体;

2)添加眼睛、耳朵、鼻子等细节部分。

患上了癫痫病应该如何是好 rgb(34, 34, 34); text-indent: 2em; text-align: left;">3)添加花纹,整理完成。

5、在我国民间早就有了各种动物的泥塑作品:惠山泥人中的蚕猫。蚕怕鼠害,在养蚕季节,农民称泥猫为“蚕花猫”,买回去以保障一年一度的养蚕。从艺术上看,蚕花猫通体金黄并点缀着散笔绒毛,长长的胡子和大大的眼睛,生相给人一种机警敏锐之感,非常有特色。这件作品以有百年历史了。

三、创作表现。

1、首先来作个热身操,搓一搓、捏一捏,让泥又软又有韧性。

2、分小组制作。

3、介绍自己的作品并介绍制作方法。

4、找找你还有哪些更好的表现花纹的方法?

熟悉泥塑的基本方法。

四、展示评价。

1、全班同学收拾好桌面

2、自由去参观同学们的作品。

注意:用眼睛看、不用手摸。

3、说说你最喜欢的作品。说出理由。

4、小结:喜欢动物吗?动物是人类的好朋友,我们应该怎样保护、爱护它们?培养表达能力,锻炼交际能力,体验成功的快乐。渗透环保意识。

小学一年级语文《动物乐园》优秀教案模板二

教学目标:

1、学会8个要求会写的字,认识14个要求会认的字,认识新的部首“鸟字旁”。

2、了解“反犬旁”的字,初步学会用形声字的方法来记忆生字。

3、提高学生热爱自然的意识,培养他们保护动物的美好品质。

教学重点:

“老”字的笔顺。

教学难点:

能用适合自己的方式识记生字。

教学过程:

第一课时

一、导入。

大家知道动物乐园是什么地方吗?动物乐园里都有哪些动物,请大家跟老师一起去看一看吧!

二、观察画面。

1、说一说,你在动物乐园里都找到什么动物了?

2北京那家医院是专治癫痫病的、18页的动物与19页的动物在同一个乐园吗?为什么

三、学习生字生词。

图文对照认字

1、自由识字。

2、游戏:给动物发名片。将动物图片与字词卡片相搭配,并读一读。

脱离图片,读一读卡片上动物的名字。

学习要求会写的字

1、比较法学习:“猫”“狗”“狐”、“狸”“猪”“狮”都带有“反犬旁”;猫——苗、狸——里、狮——师读音相似,是形声字。

2、鸡:联想法学习,鸟长着大翅膀就是鸡。书写:注意左窄右宽,“又”要写得小一些。

3、“蛇”:联想法学习,蛇像一条长长的虫子。

4、“兔”:刀字头、书空笔顺。书写:不要将小兔的尾巴“点”丢掉。

5、“老”:数笔画的方式来学习。重点指导“老”字的笔顺。除了“老虎”,还可以组成什么词?

四、游戏。

1、找朋友

2、比一比,写一写。

3、谁是动物专家:请一位同学到前面表演一种动物,其他同学猜。猜对后找到黑板上的生字卡片读一读。

五、课后作业。

1、写本课8个要求会写的字。

2、找有关动物的成语及成语故事。

第二课时

一、复习生字。

1、上节课我们在动物乐园认识了一些动物朋友,大家还能叫出它们的名字吗?

2、说一说,你还知道动物乐园里居住着哪些动物?

二、处理课后题。

1、读一读

对生字的巩固练习。可运用幻灯课件做帮动物找名片的游戏进行练习。成语部分:让学生说说自己知道的有关动物的成语,以及课外找到的成语故事。

2、看图连一连

完成本课很容易。注意适当延伸出本课的动物或你喜欢的动物中哪些是食肉动物,哪些是食草动物。

3、讨论

发挥小组活动的作用,让学生把自己看到的、听到的愉快地表达出来,教师适时指导和补充。从中提高学生热爱自然的意识,培养他们保患有羊角风1年了,请问要怎么治疗呢?护动物的美好品质。

三、布置“综合学习活动”作业。

小学一年级语文《动物乐园》优秀教案模板三

教学目标:

1、认知领域:初步了解动物外形和生活习性,认识动物与人类生活的密切联系。

2、操作领域:引导学生抓住动物特征,并用绘画、剪纸、泥塑等方法中的任一种方法把它表现出来。

3、情感领域:激发学生的动物保护意识,增强学生对人类社会的关爱。

教学重点、难点:

1、抓住动物的主要特征。

2、在创作时要表现出自己的想象力和创造力。

教学准备:

多媒体教学课件,抽签桶,小奖牌,欣赏作品,投影仪等。

教学过程:

一、激趣导入

1、视频欣赏

(1)小朋友们喜欢动物吗?

(2)下面请小朋友们跟着老师到动物世界里去看一看。

多媒体课件播放《动物世界》视频片段,请学生边看边思考;

在《动物世界》里你见到了哪些动物?它们都生活在哪里?

(3)除了刚才在《动物世界》里出现的动物外,你们还知道哪些动物?

2、游戏活动

(1)教师出示一个抽签桶,桶里有五只签,每支签上写有一种动物的名称。

(2)每组选一名学生代表上台,每人从抽签桶中抽出一只签,要求根据签上所写的动物名称模仿该动物的动作、神态和叫声。教师抽出余下一只签,并示范如何模仿。

(3)四组学生猜一猜老师和学生代表分别模仿的什么动物。

(4)教师颁发小奖品(动物小奖牌)鼓励学生,请全班学生根据自己奖牌上的动物图片来学一学这种动物的动作、神态和叫声。

3、揭示课题:动物的世界是神奇的、有趣的,下面请小朋友们跟着老师一起走进动物王国,认识了解我们可爱的动物朋友,并学习用各种方式将它们表现出来。

二、趣谈动物

1、结合多媒体课件简介动物发展史

地球上有种类繁多的动物。从最原始的单细胞动物开始,经过亿万年的演变,动物的种类由少而多,地球上终于出现了号称“万物之灵”的“智慧动癫痫手术费用多少物”——人类。

2、结合多媒体课件简介动物分类

动物的种类繁多,可分为软体动物、节肢动物、昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等,我们人类属于哺乳动物中的一种。

3、哺乳动物之最(课件出示图片)

①最重的哺乳动物——蓝鲸

②悍的哺乳动物——狮子

③跑得最快的哺乳动物——猎豹

④最聪明的哺乳动物——黑猩猩

⑤最长寿的哺乳动物——大象

4、请学生说说动物对人类的帮助

三、学画动物

1、我们了解了这么多动物知识,欣赏了许多美丽的动物图片,大家想不想把可爱的动物画下来?

2、下面请大家来看一看老师是如何来画动物的。老师比较喜欢动物中的大黄牛,因为它勤劳、踏实,我们就来画有画记忆中的大黄牛吧!大黄牛的身体可分为头、躯干、四肢、尾巴,头上还长有一对大角。

教师进行演示:先用铅笔起稿,再用黑色勾线,最后用油画棒、水彩笔涂色。

四、作品欣赏

1、我们除了用水彩笔、油画棒来表现动物外,还可用什么办法呢?

(用水粉、剪贴、泥塑……)

2、教师出示用水粉、剪贴、剪纸、泥塑的方法来表现动物的相关作品。

五、创作练习

1、作业要求:选择一个你最喜欢,最熟悉的动物,抓住它的主要特征把它画出来。

2、学生创作,教师巡视、辅导。

六、作业评价

小组成员互相欣赏作品,每组选出3~4幅优秀作业,送到讲台上,教师在实物投影仪下,进行总评。

七、课堂延伸

1、播放课件《动物朋友给小朋友的一封信》,主要内容:由于人类的贪婪,动物赖以生存的家园,原本美丽、和谐的自然环境被严重破坏,许多珍稀动物遭到人类的猎杀,很多动物因此灭绝,动物朋友向我们善良的小朋友发出了求救信。

2、请学生各抒己见:自己作为一名小学生,该怎样来帮助动物朋友们呢?

3、呼吁大家都来关心保护动物,保护环境。

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